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教育機(jī)構(gòu)如何快速進(jìn)入K12在線教育軌道搶占市場？

中國父母越來越重視孩子的教育，從小就把孩子招進(jìn)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)業(yè)壓力已經(jīng)沉到小學(xué)幼兒園甚至學(xué)前班?！摆A在起跑線上”成為了K12教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的新口號。

K12在線教育的消費(fèi)者主要是家長和學(xué)生，其中家長是決策者，學(xué)生是接受者。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、AI和5G的不斷發(fā)展，在線學(xué)習(xí)已經(jīng)被越來越多的人接受甚至使用。與傳統(tǒng)教育相比，在線教育節(jié)省時間和精力，打破了時間和空間的限制，允許人們輕松找到更多類型的資源。

據(jù)艾傳媒數(shù)據(jù)，2019年k12在線教育用戶數(shù)將達(dá)到2,477.7 W，預(yù)計K12在線教育用戶數(shù)將達(dá)到3765.6W.

隨著家庭生活水平的不斷提高，家長對孩子的教育更加重視，K12在線教育有望保持快速發(fā)展勢頭。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子移動設(shè)備的普及，越來越多的新興技術(shù)被融入教育行業(yè)。就連傳統(tǒng)的老培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方，好未來，卓越教育，都有自己的事業(yè)，條件很好。

特別是疫情期間，線下機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)幾乎停滯不前，教育公司的業(yè)績被線上帶動。

新東方董事長余多次表示，疫情讓教育機(jī)構(gòu)加快了線上線下教育的融合。從長遠(yuǎn)來看，在線教育新模式將成為教學(xué)過程中不可或缺的一部分。

疫情之前，甚至在今年3、4月份，新東方在線的直播技術(shù)一直使用合作的第三方平臺，直到5月份，其在線業(yè)務(wù)才切換到新東方自己開發(fā)的直播系統(tǒng)。

比如純線上用戶粘性低，線下店鋪擴(kuò)張成本高，難以獲得客戶。如果線上和線下的服務(wù)場景得到改善，組織的軟實(shí)力和硬實(shí)力都會得到增強(qiáng)，從而具有更好的市場競爭力。

所有k12教育機(jī)構(gòu)都希望在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域占據(jù)一席之地，但轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的。需要考慮上課用什么平臺，每節(jié)課講什么，一節(jié)課能容納多少人，一節(jié)課要花多少時間，每一項(xiàng)都需要細(xì)化。

很多教育機(jī)構(gòu)聯(lián)手第三方技術(shù)提供商【云課堂】搭建自己的私有域流量池，節(jié)省了前期研發(fā)和后續(xù)維護(hù)的成本，搭建的系統(tǒng)穩(wěn)定、流暢、不卡。

【云課堂】產(chǎn)品集成了視頻、音頻、圖形、直播、錄播、活動、問答等主流內(nèi)容支付形式。滿足用戶的多樣化需求。

直播的模式之一叫雙師直播模式，現(xiàn)在很流行。雙師直播就是兩個老師一起幫孩子學(xué)習(xí)，講師傳授知識，導(dǎo)師課后輔助孩子學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)模式是為了幫助孩子更好地吸收和理解知識。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式切入線上教育

對于很多對教育行業(yè)感興趣的人來說，無論是線下學(xué)校資質(zhì)的獲取，還是資金雄厚的辦學(xué)模式，都讓人望而卻步。今年兩會期間，“網(wǎng)絡(luò)教育”是一個被反復(fù)提到的詞。傳統(tǒng)教育行業(yè)切入在線教育可能是一種解決方案，通過【云課堂】提供的微信官方賬號、小程序、APP或pc在線學(xué)校，可以在線實(shí)現(xiàn)教學(xué)。

總體來說，K12在線教育未來的發(fā)展前景還是很可觀的。越來越多的家長愿意給孩子報課外輔導(dǎo)班。在線學(xué)習(xí)可以打破時間和空間的限制，學(xué)生和教師都可以更好地實(shí)踐教育的本質(zhì)。