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《小牛中文APP》上線 會給孩子的學習帶來哪些改變?

發(fā)布于:2020-12-30

教育領域的課程大致可以分為兩類:一類是為孩子起跑得更早,一類是為孩子未來跑得更快、更穩(wěn)。語文,屬于后者!

“以后語文考試要實現(xiàn)15%的人考不完!”雖然教材主編溫如民是這句驚世之言后來被證實為訛傳,近年來看語文試卷的題目,語文的難,已是板上釘釘?shù)氖拢?/strong>,

請看:

關于中國的名園,以下說法是正確的()

A.《楓橋夜泊》公園所在的城市

B.十二個動物頭曾經(jīng)是頤和園的珍寶

C.承德避暑山莊始建于明朝崇禎年間

D.蘇州拙政園整體呈現(xiàn)出均衡對稱的格局

《楓橋夜泊》這首詩孩子可以背,但你確定能正確回答這個問題嗎?

以及:

關于李白的說法,以下哪些選項是正確的?()

A.“仰天大笑出門,我這一代是蓬蒿人嗎?”很好地表現(xiàn)了李白的傲慢與不羈的性格。

B.李白被杜甫親切地稱為“謫仙”,說他是貶謫人間的神仙。

C.“海峽兩岸猿不能哭,獨木舟已過萬重山”,“海峽兩岸青山在對面,孤帆將至”,這些詩句突出了李白詩歌清新自然的一面。

大家都很熟悉李白,但如果不知道“謫仙”是何叫他的,這個問題可能就沒分了。

再看看:

1.魯說:“我學會了多看人生的光明面,少看人生的黑暗面。”危機中荒島上的魯濱遜有哪些「不幸」和「祝?!??

2.看完《魯濱孫漂流記》的故事,你會選擇把荒島上的哪個故事推薦給同行?為什么推薦這個劇情?(請寫一個簡短的推薦)

這個大問題不僅考驗你是否讀過這部小說,也考驗你讀完之后的思考和相關的應用寫作。

由此可見,如果語文考題真的有可能做不完!因為很多孩子光是弄懂題意、調(diào)用平時的知識積累就要比別人多花些時間。很多家長仍然質(zhì)疑“把漢語作為一門大語言來學”是否有用,這是最好的答案。目前,我們必須以實現(xiàn)應試和素養(yǎng)雙提升,為目標,這對兒童的未來是最好的幫助。

正如一位資深語文老師所說:“真正的教育,絕不是傳授知識,它還要給你詩和遠方,讓你擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、向往美的心靈和創(chuàng)造美的雙手?!?/strong>是時代的呼喚,是孩子們迫切需要的。

目前,國家教育部連續(xù)幾年對于語文教育的改革證明,文化自信和全面復興傳統(tǒng)文化的重任越來越多地落在大語文上。:中小學生存在三大痛點:課堂學習跟不上、課后學習吃不飽、課外閱讀沒有方向。

小牛語文APP,便是在這種情勢下應運而生的學習利器,一款能幫助孩子學好語文的集大成產(chǎn)品。

小牛語文APP有什么?

資深強大的課研團隊

小牛中文是在線中文教育先驅(qū)——快宰學校的教育品牌,是新開發(fā)的適應學習場景的APP。

小牛語文App將快哉學堂等知名語文教育機構此前經(jīng)市場驗證的優(yōu)質(zhì)語文課程匯聚一起,聚集全國超過百名語文特級教師(平均教齡30年,主持過上千個大型項目)進行課程研發(fā),分為小學語文同步學、名師培優(yōu)課、名著課等多個教學內(nèi)容,,涵蓋語文基礎知識、閱讀理解、寫作技巧、古詩和名著等多門課程。并通過班主任監(jiān)督、課程規(guī)劃、作業(yè)批改、游戲?qū)W習等方式提高成績。一站式滿足學生聽、說、讀、寫等全方位語文需求,實現(xiàn)應試和素養(yǎng)雙提升,希望真正讓孩子們學好漢語并愛上它。

小牛中文App的每一門課程都經(jīng)過了很多名師的打磨,針對讓每個孩子都能更好地走進語文特級教師課堂.

科學嚴謹?shù)恼n程體系

小牛語文課程體系包括三大部分:同步學、培優(yōu)課、名著課。

同步學分為三個部分:預習、直播和練習。預習部分由專門老師授課;直播部分由名師講授閱讀、作文、文學等課程;練習部分采用互動PK方式,讓孩子學好基礎知識,增強自信心。

培優(yōu)課使用動畫視頻、音頻圖片等學習特殊課程,從基礎知識到閱讀理解到寫作到古詩和散文。許多著名的老師親自授課,如江、關建剛、何潔等。老師訓練優(yōu)秀的班級,通過上一段樓梯,讓孩子的語文成績。

名著課主要讀兩種名著,一種是古代名著,如《西游記》 《紅樓夢》等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化名著;另一類是當代名著,比如語文課本中必讀名著《稻草人》 《一千零一夜》,當代經(jīng)典兒童文學名著,培養(yǎng)孩子學習語文的興趣,開闊視野。

在參加內(nèi)測的500名同學中,超93%'s小朋友表示“不再怕寫怕讀”,“發(fā)現(xiàn)了語文的魅力”,“語文成績在定期考試中明顯提高”!

有趣有效的課程形式

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小牛語文APP提供什么?

小牛中文應用專注于中小學語文在線教育,并通過合伙人模式實現(xiàn)服務本土化,致力于讓中國的小學生獲得高質(zhì)量的中文課程。

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3 .特級漢語教師在合作城市舉辦大型公益講座,入校講學,協(xié)助市場開發(fā)和宣傳;

提供一系列的作戰(zhàn)保障,包括活動保障和物質(zhì)保障;

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為產(chǎn)品技術升級和銷售數(shù)據(jù)平臺提供支持,有效保護合作伙伴的權益。

城市合伙人要求:

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